Посты пользователя Future

Приходилось много раз наблюдать, как кто-то, возможно случайно, сказал кому-то что-то "не-то". И в этот момент, когда слово уже сказано, вроде бы, казалось что это – просто безобидная шутка. Но! Когда случилось говорить наедине с людьми, в чей адрес была послана "шутка", оказывалось, что их это не слабо так задело.

Всё дело в том, что люди очень восприимчивы к информации, которая касается их личности напрямую.

Так, к примеру, человек который комплексует по поводу своего роста, может затаить не хилую обиду на рекомендацию "стать повыше". А его собеседник весело посмеётся и в тот же миг забудет о своей, как ему кажется, безобидной шутке.

Так вот, люди, очень редко забывают о таких шутках. Они подсознательно прекрасно понимают, что шутка-то вполне себе и не шутка вовсе. И эту обиду, некоторые из них несут с собой до конца своей жизни.

Это меняет их жизненные планы, привычки, предпочтения и так далее. Они вешают ярлычки, и, возможно, забывают о том, что их знакомый или близкий человек это сказал, но ярлычок остаётся навсегда...

Итог всего этого один – всегда тщательно думайте над советами к другим людям по поводу того, что касается их как личностей, потому-что то, что вы им скажите, из их головы уже никогда не выйдет...

Одним из самых мощных автомобилей современности поистине можно назвать модель от компании Bugatti – Chiron.

Авто выступает как суперкар, и доступно для приобретения только ограниченному количеству людей. Тем не менее, Bugatti Chiron является символом скорости и фантастической можности.

Всё чаще ученики начинают использовать Исскусственный Интеллект в своей учёбе, и эта тенденция сказывается на качестве образования и стремлении познания.

Размышлял об этом долго, и очень вдумчиво. С одной стороны, Вау! Компьютер может объяснить всё в 100 раз лучше преподавателя... И не ругает за ошибки! К тому же, можно бесконечно переспрашивать одно и тоже, и настроение не портится.

Да, у такого образования есть плюсы, и немало, однако, здесь есть подвох...

Представьте ситуацию, двоечник пытается решить уравнение; не получается. Тогда он, знающий что есть всемогущий ИИ, пишет ему "Реши!". ИИ решает, выдаёт ответ. Тот бездумно списывает его, ни грамма не задействуя свой головной мозг.

Что происходит?

А происходит деградация... Да, именно деградация. Вместо того, чтобы пытаться, пробовать, искать ответ и развивать, по крайней мере свою силу воли, двоечник просто "скатывает готовый ответ".

Это касается не только этих представителей среднеобразовательной школы, но также и "элиты". Да, отличники тоже вовсю списывают готовый ответ оттуда. И вот само это списывание и мешает развитию; оно способствует только деградации...

Исскусственный интеллект – это поистине мощный инструмент, но только для дисциплинированного человека, знающего правильное ему применение.

К примеру, тот же двоечник, мог бы (будь у него достаточный уровень самосознания и дисциплины) попросить ИИ помощи следующим образом: "Объясни мне как решается этот тип уравнений. Дай подробный ответ для тех, кто их вообще не понимает. Приведи ссылки на дополнительную литературу.".

Что-бы это ему дало?
1. Развитие дисциплины
2. Понимание, что чтобы достичь чего-то, нужно приложить немало усилий
3. Понимания принципов решения этих самых уравнений
4. Удовольствие от обучения

Итак, ИИ в учёбе это крайне полезный иструмент, но только если объяснить ребёнку, как правильно с ним работать.

Общество живёт в эпохе, когда всё в мире стремится к автоматизации, включая физический человеческий труд.

Человечество устроено так, что люди в большей степени предпочитают отказаться от физической работы; намного более безопасную, и комфортную, они предпочитают умственную.

Но готов ли человек к кардинальным изменениям, таким как, например, использование вместо себя робота?

Когда люди слышат о роботах, которые имитируют их действия, выполняют рутинную работу за них и стремятся стать частью общества, они всегда вспоминают фильмы, в которых в далёком будущем роботы правят миром и всеми процессами, происходящими в нём. Но на самом деле, роботы руководствуются таким понятием, как Исскусственный Интеллект (ИИ). Он позволяет им использовать похожие человеку мыслительные процессы (но во многом более упрощённые).

Разработчики ИИ учитывают угрозу, которую представляет данная технология, и стремятся свести её на нет.

Роботы имеют человеческий голос, что не может не радовать. К тому же, по врешнему виду они очень схожи с человеком, что на подсознательном уровне располагает к себе и внушает чувство доверия.

В процессе своей деятельности, робот учится: что правильно а что нет. Разработчики подобных устройств специально ограничивают вредоносные действия с их стороны, и ставят некоторые рамки, за которые роботы не могут выйти.

Что радует, так это перспектива на будущее. Такое устройство способно выполнять опасную и вредную для человека работу, и при этом остаться целым и невредимым.

Подобный робот вполне мог бы стать вашим другом и собеседником, а при наличии соответсвующих приобретённых навыков – верным помощником. Его вполне можно использовать в сельском хозяйстве, при выгуле домашних питомцев а также при чрезвычайных ситуациях и ситуациях с повышенным риском для здоровья или имущества.

Тенденция мировой робо-индустрии стремится к полной автоматизации физического труда. Этот процесс невозможно остановить. В будущем, роботы станут нашими помощниками, которые, при всей своей интеллектуальности и физической силе, смогут принести коллосальное количество пользы.