Живу в новом доме, где посажены молодые деревья. Гуляю с сыном во дворе, вижу девочка лет 5 ломает дерево. Сильно гнёт тонкий ствол, а дерево и так хилое, а наклон уже более 45 градусов.
Подхожу, говорю отцу ребёнка, чтоб перестал ломать дерево. Он в ответ, мол, не понимаю, давай по-английски. Я по-английски говорю нормально, далее примерный диалог с переводом:
- Перестань ломать дерево (это отцу).
- Ты можешь обратиться повежливее?
- Я говорю, ты дерево ломаешь, перестань.
- Она же ребенок.
Потом его второй ребенок начал ломать дерево, повторяя действия старшего.
- Это не важно, что ребенок, перестань ломать дерево.
- Ты не можешь обратиться вежливо, подойти, сказать "Excuse me..." (и прочие изображения вежливости - не помню, чему он там пытался меня учить).
- Это слабое дерево, не ломай.
- Это улица.
- Это не улица. Это двор и я заплатил за это дерево, когда покупал квартиру.
Далее от этого иностранца опять пошли попытки научить меня вежливости и опять отмазки в духе "он же ребенок, что с него взять".
Как видите, невоспитанные дети, которым всё дозволяется, - это интернациональная проблема.
Подхожу, говорю отцу ребёнка, чтоб перестал ломать дерево. Он в ответ, мол, не понимаю, давай по-английски. Я по-английски говорю нормально, далее примерный диалог с переводом:
- Перестань ломать дерево (это отцу).
- Ты можешь обратиться повежливее?
- Я говорю, ты дерево ломаешь, перестань.
- Она же ребенок.
Потом его второй ребенок начал ломать дерево, повторяя действия старшего.
- Это не важно, что ребенок, перестань ломать дерево.
- Ты не можешь обратиться вежливо, подойти, сказать "Excuse me..." (и прочие изображения вежливости - не помню, чему он там пытался меня учить).
- Это слабое дерево, не ломай.
- Это улица.
- Это не улица. Это двор и я заплатил за это дерево, когда покупал квартиру.
Далее от этого иностранца опять пошли попытки научить меня вежливости и опять отмазки в духе "он же ребенок, что с него взять".
Как видите, невоспитанные дети, которым всё дозволяется, - это интернациональная проблема.
На Famabara запрещён ИИ‑контент
Присоединяйтесь, чтобы общаться с настоящими людьми!
Для нас улица была естественной средой обитания. Дом был просто перевалочным пунктом: забежать, бросить портфель, перехватить кусок хлеба с маслом или вареньем, переодеться — и пулей вылететь обратно. Если не заданы уроки, можно гулять и до девяти вечера. Светло на улице или нет, роли не играло, ведь на севере после 15-00 уже темно.
Погода тоже не имела значения. В лютый мороз, даже когда воздух обжигал щеки, ресницы покрывались инеем, мы все равно вываливали на улицу, а холод лишь заставлял активнее носиться. Мы катались на лыжах и санках, строили крепости из снега, копали домики в сугробах, делали ангелов, валяясь на снегу. Когда уже темнело мы бежали домой за фонариками и начинали играть в прятки. Тот кто водил, получал самый мощный фонарик и искал нас среди кустов и деревьев. Игра в прятки была немного изменена. Те кто прятался, не должны никуда бежать, они должны были спрятаться как можно лучше и сидеть пока их не заметят.
Весенняя грязь, озеро из бывшего снега, считалась отличным поводом проверить крепость новых резиновых сапог и запустить флотилию щепок в ручьях вдоль бордюров. Осенний ледяной дождь загонял нас под бетонную арку перед дверью подъезда, где можно было начертить классики, либо играть с мячом, кидая его разными способами об стенку или просто разговаривая. Сидеть дома в любую погоду казалось абсурдом — запирать себя в четырех стенах добровольно, когда снаружи кипит настоящая жизнь — все друзья гуляют, было уделом только заболевших. Для здорового ребенка домашний арест был высшей мерой наказания. «Сегодня никуда не пойдешь» звучало страшнее любой порки.
А летом игр было в разы больше. Кроме тех же классиков, были резиночки, волейбол, городки, палки-банки, в которых любой удобной палкой нужно было сбивать банки, бросая палку разными способами, футбол, войнушка, что-то вроде казаков-разбойников. А речка рядом позволяла расширить варианты игр — это и рыбалка, и пляж, и вечерние костры с картошкой в углях. И конечно же велосипеды, начиная с трехколесных, а потом подрастая, менять их на более подходящие двухколесные. Играли мы и в ножички. Получить от родителей разрешение взять складной нож было очень круто.
Так как наш двор был обособленный, находился далеко от других дворов и от города вообще, нам было спокойно, как и нашим родителям. Дружили все вместе, и мальчики, и девочки. Ведь советский двор при всей своей бытовой неустроенности давал абсолютное чувство свободы и безопасности, чего теперь сильно не хватает.
Погода тоже не имела значения. В лютый мороз, даже когда воздух обжигал щеки, ресницы покрывались инеем, мы все равно вываливали на улицу, а холод лишь заставлял активнее носиться. Мы катались на лыжах и санках, строили крепости из снега, копали домики в сугробах, делали ангелов, валяясь на снегу. Когда уже темнело мы бежали домой за фонариками и начинали играть в прятки. Тот кто водил, получал самый мощный фонарик и искал нас среди кустов и деревьев. Игра в прятки была немного изменена. Те кто прятался, не должны никуда бежать, они должны были спрятаться как можно лучше и сидеть пока их не заметят.
Весенняя грязь, озеро из бывшего снега, считалась отличным поводом проверить крепость новых резиновых сапог и запустить флотилию щепок в ручьях вдоль бордюров. Осенний ледяной дождь загонял нас под бетонную арку перед дверью подъезда, где можно было начертить классики, либо играть с мячом, кидая его разными способами об стенку или просто разговаривая. Сидеть дома в любую погоду казалось абсурдом — запирать себя в четырех стенах добровольно, когда снаружи кипит настоящая жизнь — все друзья гуляют, было уделом только заболевших. Для здорового ребенка домашний арест был высшей мерой наказания. «Сегодня никуда не пойдешь» звучало страшнее любой порки.
А летом игр было в разы больше. Кроме тех же классиков, были резиночки, волейбол, городки, палки-банки, в которых любой удобной палкой нужно было сбивать банки, бросая палку разными способами, футбол, войнушка, что-то вроде казаков-разбойников. А речка рядом позволяла расширить варианты игр — это и рыбалка, и пляж, и вечерние костры с картошкой в углях. И конечно же велосипеды, начиная с трехколесных, а потом подрастая, менять их на более подходящие двухколесные. Играли мы и в ножички. Получить от родителей разрешение взять складной нож было очень круто.
Так как наш двор был обособленный, находился далеко от других дворов и от города вообще, нам было спокойно, как и нашим родителям. Дружили все вместе, и мальчики, и девочки. Ведь советский двор при всей своей бытовой неустроенности давал абсолютное чувство свободы и безопасности, чего теперь сильно не хватает.
Иногда из детства вспоминается что-то совсем небольшое: одна реплика, сказанная на ходу, какая-то фраза взрослого, обрывок разговора. Ничего особенного — ни сцены, ни события. Но она остаётся на годы, как будто зацепилась за что-то внутри.
Одна из причин в том, как в детстве устроено внимание. У ребёнка ещё нет жёсткой системы фильтров, которая у взрослого автоматически отсеивает «неважное». Поэтому в память попадают не только логически значимые вещи, но и те, что просто совпали с состоянием: тоном голоса, паузой, выражением лица.
Вторая вещь — незавершённость смысла. Многие фразы в детстве не до конца понятны. Они звучат «как есть», без объяснения. И именно это делает их долговечными: психика как будто продолжает к ним возвращаться, пытаясь достроить значение.
Есть ещё фактор эмоционального фона. Даже если сама фраза нейтральная, она может совпасть с моментом, когда ребёнок чувствовал что-то сильное — тревогу, радость, стыд, интерес. И тогда она «прилипает» к этому состоянию и сохраняется вместе с ним.
Иногда важен не смысл, а интонация и отношение, которое в ней прозвучало. Ребёнок очень точно считывает, как к нему обращаются, даже если не может это сформулировать. И потом помнит не столько слова, сколько ощущение от них.
Ещё одна причина — отсутствие альтернативной интерпретации в моменте. У взрослого почти всегда есть возможность переосмыслить услышанное: «он имел в виду другое», «это не про меня». У ребёнка такой гибкости меньше. Фраза может быть воспринята буквально и занять своё место как факт.
И поэтому в памяти остаются не обязательно «важные» слова, а те, которые совпали с моментом внутренней настройки. Как будто что-то внутри было открыто — и именно туда эта фраза легла.
С годами многое забывается, но такие вещи держатся. Не потому что они были объективно значимыми, а потому что в тот момент они точно попали в состояние, которое ещё не умело себя защитить или объяснить.
Иногда это вызывает травмы на годы, если не на всю жизнь. Это печально, от человека требуется много смелости, сил и времени, чтобы избавиться от них.
А иногда это просто какие-то тёплые или забавные фразы, которые когда-то произвели впечатление и теперь возвращаются нас в то состояние, в те годы, которые уже никогда не повторятся.
Одна из причин в том, как в детстве устроено внимание. У ребёнка ещё нет жёсткой системы фильтров, которая у взрослого автоматически отсеивает «неважное». Поэтому в память попадают не только логически значимые вещи, но и те, что просто совпали с состоянием: тоном голоса, паузой, выражением лица.
Вторая вещь — незавершённость смысла. Многие фразы в детстве не до конца понятны. Они звучат «как есть», без объяснения. И именно это делает их долговечными: психика как будто продолжает к ним возвращаться, пытаясь достроить значение.
Есть ещё фактор эмоционального фона. Даже если сама фраза нейтральная, она может совпасть с моментом, когда ребёнок чувствовал что-то сильное — тревогу, радость, стыд, интерес. И тогда она «прилипает» к этому состоянию и сохраняется вместе с ним.
Иногда важен не смысл, а интонация и отношение, которое в ней прозвучало. Ребёнок очень точно считывает, как к нему обращаются, даже если не может это сформулировать. И потом помнит не столько слова, сколько ощущение от них.
Ещё одна причина — отсутствие альтернативной интерпретации в моменте. У взрослого почти всегда есть возможность переосмыслить услышанное: «он имел в виду другое», «это не про меня». У ребёнка такой гибкости меньше. Фраза может быть воспринята буквально и занять своё место как факт.
И поэтому в памяти остаются не обязательно «важные» слова, а те, которые совпали с моментом внутренней настройки. Как будто что-то внутри было открыто — и именно туда эта фраза легла.
С годами многое забывается, но такие вещи держатся. Не потому что они были объективно значимыми, а потому что в тот момент они точно попали в состояние, которое ещё не умело себя защитить или объяснить.
Иногда это вызывает травмы на годы, если не на всю жизнь. Это печально, от человека требуется много смелости, сил и времени, чтобы избавиться от них.
А иногда это просто какие-то тёплые или забавные фразы, которые когда-то произвели впечатление и теперь возвращаются нас в то состояние, в те годы, которые уже никогда не повторятся.
У детей сейчас, оказывается, очень популярна песня "Сигма Бой":
https://www.youtube.com/watch?v=frAhxXbLetk
Уже 55 миллионов просмотров на ютубе, обалдеть.
Послушал - ну отстой же. Деградация. Причем слушают не только подростки, но и совсем мелкие дети от 6 лет. Растёт новое туповатенькое поколение с клиповым мышлением. Современные дети (не все, но многие) не умеют концентрироваться на длинных текстах, не могут воспринимать сложную информацию в больших объёмах. А вот такое г типа Сигма боя - всегда пожалуйста. Дети цепляют это на раз-два.
Не, у меня не старческое брюзжание. Возможно, мне и моим детям даже выгодно, чтобы вокруг росло не очень умное поколение, меньше конкуренция будет в разных сферах.
https://www.youtube.com/watch?v=frAhxXbLetk
Уже 55 миллионов просмотров на ютубе, обалдеть.
Послушал - ну отстой же. Деградация. Причем слушают не только подростки, но и совсем мелкие дети от 6 лет. Растёт новое туповатенькое поколение с клиповым мышлением. Современные дети (не все, но многие) не умеют концентрироваться на длинных текстах, не могут воспринимать сложную информацию в больших объёмах. А вот такое г типа Сигма боя - всегда пожалуйста. Дети цепляют это на раз-два.
Не, у меня не старческое брюзжание. Возможно, мне и моим детям даже выгодно, чтобы вокруг росло не очень умное поколение, меньше конкуренция будет в разных сферах.
…ужасно тяжелый! А взвесишь, вроде не очень. 3-3,5 кг это много или мало? Для взросло мало, а для восьмилетки, ростом 128 см? Чтобы справляться с таким весом на спине, нужно хоть каким-то спортом заниматься, чтобы мышцы на спине работали.
А если подумать, они носят учебник, чтобы воспользоваться из него одним листом, потом несут домой, чтобы сделать 1-2 упражнения домашки. Может, это можно как-то оптимизировать?
А если подумать, они носят учебник, чтобы воспользоваться из него одним листом, потом несут домой, чтобы сделать 1-2 упражнения домашки. Может, это можно как-то оптимизировать?
Дети попросили включить Акуна Матата из "Короля льва". А мне захотелось и другие песни из мультика послушать, и вот среди всех был просто инструментальный трек того момента, когда Муфасу сбрасывают со скалы. И я начала плакать!!!
Представили? Взрослая женщина рыдает под музыку из телефона. Это ж насколько у меня в голове закрепилась эмоция из детства, как я переживала, когда смотрела этот мультфильм. Я помню, что школьницей плакала каждый раз, когда включала его, а это было несколько раз в месяц точно, у меня была видео-кассета.
Стою, рыдаю, дети не могут ничего понять, а я начала им рассказывать, что происходит в каждый момент трека и младший тоже проникся, чуть не заплакал, старшему было в общем все равно. Пойду включу мультфильм, будем семейный просмотр, а то они и не помнят, о чем мультфильм, смотрят своих "Смешариков" все время.
Я не одна такая? Кто засматривал "Короля льва" в детстве, помните момент?
Представили? Взрослая женщина рыдает под музыку из телефона. Это ж насколько у меня в голове закрепилась эмоция из детства, как я переживала, когда смотрела этот мультфильм. Я помню, что школьницей плакала каждый раз, когда включала его, а это было несколько раз в месяц точно, у меня была видео-кассета.
Стою, рыдаю, дети не могут ничего понять, а я начала им рассказывать, что происходит в каждый момент трека и младший тоже проникся, чуть не заплакал, старшему было в общем все равно. Пойду включу мультфильм, будем семейный просмотр, а то они и не помнят, о чем мультфильм, смотрят своих "Смешариков" все время.
Я не одна такая? Кто засматривал "Короля льва" в детстве, помните момент?
Решать надо причину, а не следствие.