Войдите или зарегистрируйтесь
Вы сможете писать комментарии и посты, ставить лайки и другое
Поиск
Тёмная тема

Посты с тегом: воспитание

"А Диме купили..., я тоже хочу!": как спокойно отвечать на просьбы ребенка и не ссориться

Наверное, нет родителей, которые периодически не слышали бы от своего ребенка фразы: «А у Димы есть... Я тоже такое хочу». И часто это не про реальное желание получить конкретно эту игрушку, гаджет и т.д. Это про желание быть как все, не чувствовать себя обделенным. Для родителей это часто становится ловушкой, ведь если грубо отказать — ребенок затаит обиду, а если сразу купить желаемое — это закрепить нехороший паттерн в поведении ребенка. Сегодня я хочу поделиться фразами, которые мы с мужем часто используем в общении с 9-летним сыном. Они помогают избежать конфликта и выйти на конструктивный диалог.

Я понимаю, что тебе хочется этого прямо сейчас, но я это покупать не буду

Такую формулировку я использую, когда сын хочет что-то купить импульсивно. Я признаю его желание, но не ведусь на сиюминутное желание. После того как границы обозначены, важно пояснить, почему я не буду это сейчас покупать (у нас другие планы, сейчас не совсем подходящее время и т.д.), только не отфутболивать его, а реально объяснить.

Если покупка вменяемая по цене и меня смущает только ее целесообразность, я предлагаю подумать о ней в течение 3 дней. Если спустя это время желание купить вещь еще осталось, мы можем обсудить покупку. В 80% случаев уже через сутки вещь оказывается уже не такой интересной.

Диме это действительно нужно, а тебе?

Так я говорю, когда понимаю, что сын сравнивает себя с другим ребенком и боится оказаться хуже других. Я предлагаю обсудить, действительно ли ему нужна эта вещь и что он будет с ней делать. Если она действительно нужна, предлагаю внести ее в список пожеланий и приобрести в более подходящее для семьи время. Это позволяет минимизировать чувство несправедливости.

Важно! Никогда не забывайте о данных в такие моменты обещаниях, иначе вы подорвете доверие ребенка. Я в таких случаях записываю пожелание на стикере и прикрепляю на видном месте в доме и прошу ребенка периодически напоминать о нем.

Давай посмотрим, сколько это стоит

Если желаемая вещь не относится к предметам первой необходимости, обычно мы обсуждаем ее цену. Вместе мы определяем, насколько она высокая, получилось бы у сына купить эту вещь из своих карманных денег прямо сейчас или пришлось бы копить. Даже если спустя время желаемое купим я или муж, в моменте это позволяет перевести разговор из плоскости эмоций в плоскость финансов и продолжить его уже на более спокойных тонах.

У Димы это будет так, а у нас по-другому

Еще в раннем детстве (лет около 5) у нас состоялся первый разговор о том, что у разных семей разные финансовые возможности и это совершенно нормально. К этому разговору мы периодически возвращаемся и приходим к выводу, что всегда есть кто-то, кто богаче нас, и тот, у кого с деньгами все значительно хуже. Поэтому равняться на заведомо более богатых, чем мы, людей — дело неблагодарное, только настроение себе можно испортить.

Если мой ребенок хочет чего-то, что мы себе позволить не можем, я не просто отказываю, но стараюсь предложить альтернативу. Например, если у родителей нет возможности арендовать кафе, нанять аниматоров и ведущего для детского дня рождения, можно самим организовать квест в парке или пригласить друзей в веревочный парк, на пикник со спортивными активностями и т.д.

Стоп-фразы

Когда у нашей семьи были трудные в финансовом плане времена, а ребенок был еще маленьким, я очень переживала, чтобы он не чувствовал себя обделенным. Поэтому я часто читала и слушала детских психологов в поисках советов, как же правильно вести себя в таких ситуациях. Для себя я выделила три главные стоп-фразы, которые стараюсь никогда не использовать:

1) «А вот у Вовы так вообще ничего нет». Такие выражения, во-первых, обесценивают желание вашего ребенка, а во-вторых, сравнение с «менее успешным» ребенком мешает вашему быть эмпатом. Вместо того чтобы посочувствовать условному Вове, он использует его как фон, чтобы чувствовать лучше себя.

2) «Мы не можем себе этого позволить». Эта фраза — мой страшный сон. Когда сын был помладше, я часто говорила, что у меня с собой совсем немного денег, потому что я не рассчитывала на крупную покупку. Сейчас он повзрослел и все прекрасно понимает, поэтому я честно отвечаю, что СЕЙЧАС для нас эта покупка неуместна, у нас другие планы или вещь неоправданно много стоит, но если эта вещь ему действительно нужна, мы можем вернуться к ее обсуждению немного позже, например, когда на счет поступит зарплата.

Покупку дорогостоящих предметов, например, гаджетов, мы обсуждаем заранее и предлагаем заказать в качестве подарка к празднику или окончанию учебного года. Если покупка действительно желанна и нужна, она стоит того, чтобы ее подождать.

3) «У тебя и так слишком много всего». Такой ответ сразу же закрывает диалог без объяснений, обесценивает желания и чувства ребенка. В итоге ему крайне трудно пережить разочарование, к которому присоединяется чувство вины за глупую, по мнению родителя, просьбу.

В заключение хочу сказать, что это лишь те способы общения, которые работают конкретно в нашей семье, ведь каждый ребенок уникален. Лично я считаю, что самое важное при общении с ребенком — уважать и принимать его чувства, вести с ним диалог (в соответствии с его возрастом) и при этом выстраивать границы. Это позволяет наладить конструктивное общение с ребенком и подготовить его к тому, что в жизни могут случаться разные ситуации, учит его проживать разочарование и планировать свои действия, чтобы добиться желаемого.

А какие вы используете подходы в общении со своими детьми? Поделитесь родительскими лайфхаками в комментариях!
Показать полностью...
+2
6

Как уложить спать неугомонного ребёнка

С самого раннего детства мой сын чрезвычайно активен, вот просто атомный реактор в виде ребёнка. Когда ему исполнилось три года, даже ходила с ним к неврологу, так как начала переживать, что чересчур уж много энергии. Невролог сказала, что всё хорошо, просто активный ребёнок, а что с этим делать, к сожалению, не сказала.

Одна из проблем такой всеобъемлющей активности – это полная невозможность спокойно уложить его спать. Сейчас ребёнку почти четыре года и только недавно я нашла для нас более-менее работающий способ.

До этого я перепробовала всё: долгие прогулки, активные игры на улицы, купание, ритуалы, сказки, исключение мультиков и активностей за несколько часов до сна – результат всегда был один и тот же: по кровати скакал ураган, который никак не хотел ложиться спать.

Сработавший у меня способ заключается в том, что не надо пытаться успокоить ребёнка перед сном, наоборот, минут пять-десять, тискать, щекотать, максимально активно, пару раз бросить в подушки на кровати. После этого замотать туго простынкой и покатать по кровати, надавливая руками равномерно на всё тело, как скалку по тесту.

После таких упражнений он уже может лечь и некоторое время полежать спокойно, так как некоторая часть энергии была резко выплеснута. Дальше второй этап. Методом долгих переборов я нашла сказку, которая его заинтересовала, это сказка про сонное окошко, которое открывается и выпускает сны, если не пропустить его открытие, то можно поймать себе самый лучший сон.

Я говорю что-то вроде: «Давай посмотрим, какой сон сейчас в очереди у сонного окошка. Но чтобы оно приоткрылось надо обязательно лежать с закрытыми глазами, будто спишь.» Сыночек закрывает глаза, а я начинаю читать ему сказку, у меня их очень много, писала сама и с помощью нейросети, подстраивая под любимые темы ребёнка. Иногда получается заснуть с первой сказки, чаще всего засыпает к третьей, главное читать не останавливаясь, чтобы не отвлёкся и не начал опять баловаться, а то потом уложить уже не получается очень долго.

Интересно, этот способ только для меня был открытием Америки? Если кто-то знает способы взаимодействия с очень активными детьми, буду благодарна за комментарии.
+1
31

Как отучить детей лезть в опасные места или делать опасные вещи (личный опыт воспитания)

Наблюдал, как мать двухлетнего ребёнка покрикивала на него с фразой "отойди от печки, обожжёшься!" И так несколько раз, но ребёнок не слушался, лез к раскалённой печке.

Так вот, у меня двое уже подросших сыновей, так что могу давать советы 😎 Детей-корзиночек растить не надо.

Во-первых, любой запрет должен быть объяснён родителем. У всего всегда есть причина, а если причины нет, значит и запрет скорее всего не нужен. Дети прекрасно всё понимают, если им объяснять, почему что-то нельзя. Разумеется, это надо практиковать с самого раннего детства, родителю надо научиться твёрдо говорить "нельзя", одновременно объясняя причину этого нельзя.

Во-вторых, нужно иногда разрешать детям получать травмы и ожоги. Когда ко мне подходил сын при открытой духовке, я честно объяснял:
- Смотри, тут только что было 200 градусов. Это очень горячо. Докоснешься - будет сильный ожог. Будет очень больно. Пожалуйста, докасайся, будет больно, будешь плакать. Давай, вперёд.

Ни первый, ни второй сын не стали трогать духовку. Всё без криков, без споров, все всё поняли.

Понятно, что оба совета не универсальные, но в большинстве случаев они мне помогали.
+1
30

Дети не выходят здороваться с гостями: что это - невоспитанность или самоуважение у детей

В нашей семье принято выходить здороваться, когда кто-то приходит в дом, такое правило было и в семье моих родителей. А вот у моей тёти нет, и, когда мы были у них в гостях, дядя чаще лежал смотрел в спальне телевизор и не выходил приветствовать по-хозяйски.

Я была в гостях у подруги, пили чай, а через час после моего прихода на кухню пришла её дочь 13-ти лет из своей комнаты, села с нами. В разговоре затронули тему гостей, оказывается, недавно на неё обиделась родная тётя, потому что девочка не выходила пообщаться с ней. Но этот уже почти взрослый ребёнок тут же сказал, что она не обязана выходить, если не хочет, и не будет. Мама никак не отреагировала.

В то же время в другой семье моих знакомых мальчик избегает гостей и даже не может пройти по коридору, если кто-то пришёл.

Может, меня воспитывали в каких-то "старых" порядках, когда ребёнок должен здороваться со всеми знакомыми родителей, когда идёт с ними по улицам, с соседями, выходить к гостям, и это как раз норма. Даже если у тебя плохое настроение, даже если тебе просто не хочется, это нужно делать из уважения. Так и я учу свою дочь. Да, и у неё иногда бывает плохое настроение, когда она идёт насупившись, но я ей объясняю про уважение. Мягко, а иногда более строго настаиваю, чтобы она поздоровалась, не зацикливалась на себе.

Не понимаю, почему другие мамы этого не делают. Перекладывают на ребёнка право выбора там, где он не должен сам принимать решения, где нужно проявить уважение и это должно быть привычкой, а не делом настроения. Иначе в каком мы будем обществе жить?
+3
49

Три самых главных слова на букву «Р», когда укладываешь детей спать

Какие три главных слова нужно запомнить, укладывая спать детей?
Распорядок, распорядок и еще раз распорядок. Думаю вы не удивились.

Распорядок – это все. Нужно давать детям понять , что настало время время сна. Нужно их специально готовить ко сну, так же, как и грудных младенцев. И избавляться от всего, что этому мешает.

* Фруктовый сок не помогает подготовится ко сну ( тем более что пить сладкое перед сном вредно для зубов).

* Телевизор и гаджеты не помогают подготовится ко сну.

* Включенный свет не помогает подготовится ко сну.

Если у вас никак не получается уложить детей спать в положенное время, первым делом нужно внимательно подумать распорядок этой процедуры.
Помните: «Обязательно составляйте план». Объективно рассмотрите все что вы делаете, когда укладываете детей спать. Вам нужно перестать делать все, что мешает вашей цели. Дети не угомонятся, пока не будут следовать строгому распорядку.
Пилоты обычно не сажают самолеты с поднятым шасси, так почему же вы стараетесь уложить детей, когда они не готовы ко сну?

Что помогает подготовится ко сну?

* После ужина не включать мультики и фильмы, лучше отдать предпочтение семейному времяпрепровождению за книжками и настольными играми.

* Приглушенный свет в спальне.

* Проветривание комнат.

* Теплая ванна, можно с магнием, без ярких и музыкальных игрушек.

Что касается взрослых, родители, большая просьба к вам: не решайте и не выясняйте серьезные вопросы после восьми часов вечера.
Во-первых, это поможет вам самим сохранить мир в отношениях между вами, во-вторых, когда вы спорите, у детей поднимается кортизол, начинается фоновая тревожность, и если вы частенько выясняете отношения, то у ребенка появляется хроническая тревожность – она влияет не только на сон, но и на общее состояние и развитие вашего ребенка 🫶
Показать полностью...
+1
6

Мужчина - воин или ранимый ребёнок? Разбираемся в тайнах сильной половины человечества

23 февраля мы будем отмечать праздник, который я привыкла с детства воспринимать как день сильных мужчин. В канун этого дня мне захотелось поговорить именно про наших прекрасных представителей сильного пола. О том, что часто мужчины и женщины совершенно не понимают друг друга. Мы часто выбираем партнера, который сможет защитить нашу семью, быть сильным плечом и опорой. Но при этом хотим, чтобы он дарил нам цветы, говорил комплименты, писал стихи и пел серенады под окнами. А эти качества не очень часто вмещаются в одном мужчине одновременно.

В какой-то момент совместной жизни с мужем, я, с удивлением, поняла, что он на самом деле не понимает намёков. Но лишь стоило сказать, что какое-то слово меня обижает, объяснить, как я его воспринимаю, и он абсолютно нормально воспринял эту информацию. Без обид упрёков или смеха. Также, когда он узнал, что мне нравится бордовая роза, я все время получала только такие розы. Но, спросив почему он мне никогда не дарил другие цветы, у него тут же появилось некое хобби: подарить мне тот цветочек, которого он мне не дарил ранее. Все оказывается так просто! Стоило просто поговорить. А потом я обнаружила, что мой мужчина: бородатый брутальный офицер тает как красна девица от случайно обнаруженной записки с моим признанием в любви.

Мужчины, по тем или иным причинам, в своём большинстве, стесняются или боятся демонстрировать свои эмоции. Думают, что выглядят так слабыми, ранимыми, потому что привыкли постоянно отстаивать свою силу рядом с такими же как они. И честно, если бы я увидела постороннего парня со страдающим видом на улице, воспринять его как человека, способного дать мне чувство безопасности я бы не смогла. Но и нет при этом стремления видеть рядом грубого и неотёсанного варвара…

И почему происходит этот парадокс? Ведь мы же сами: родители мальчишек и общество, как бы навязываем юным мальчикам, что нельзя плакать, что ты мужик… Но ведь если этого не делать, могут вырасти слабые «слюнтяи» … Или нет? Я лично не знаю. Я тоже мать мальчика, и я тоже боялась допустить ошибку воспитания... И видимо допустила, потому что за 19 лет сына я уже ни раз слышала, что он не знает как показать свои чувства. Надеюсь, что все изменится, когда встретится хорошая девушка и появится искренняя любовь.
Показать полностью...
+3
26

Со школьной скамьи на работу: история одной семьи в деревне

Как я уже когда-то писал (если кто читал), живём с супругой мы в деревне. Люди тут совершенно разные, но есть довольно удивительные семьи, которые поражают своим мировоззрением и отношением к детям. Расскажу об одной из таких семей.

Кратко: муж, жена, три дочери и сын. Сыну чуть более за 20, одна дочь ещё учится в школе, две других — недавно окончили учебное заведение. Никто из них учится дальше не пошёл, все пошли работать на наше торфяное предприятие, где фасуют по пакетам подкормку для растений и огородов. На ногах с 9.00 до 18.00, обеденный перерыв 45 минут и ещё 15 минут перерыв в 15.00. Садиться нельзя, перекурить нельзя, только в отведённое на это время.

Остаётся лишь догадываться, почему родители не пытаются отправить детей учится. Я не говорю о высших учебных заведениях. Хотя бы на парикмахера, столяра, механика, повара… Чтобы у детей была какая-то профессия. А то получается вся семья, включая девочек, только что окончивших школу, работают на торфе (семейный подряд). Подозреваю, аналогичная судьба ждёт и самую молодую. Как только отзвонит последний звонок, сразу на работу.

Может я что-то не понимаю в современном мире и современной молодёжи, но мне кажется, что родители должны хотеть лучшего для детей. А тут получается родителям хорошо, когда все приносят в семейную казну деньги.
+4
66

Воспитание детей: почему обычная игра в магазин или прятки на самом деле важнее математики

Раньше я думала, что игры это просто способ занять ребенка, чтобы он не мешал взрослым заниматься своими делами. Но чем больше я погружаюсь в педагогику, тем чаще осознаю, насколько я ошибалась. Для ребенка игра это не отдых, а самая настоящая и очень тяжелая работа.

Недавно я готовила методическую разработку по дидактическим играм и поняла одну важную вещь. Если мы хотим научить ребенка концентрировать внимание, бесполезно просто говорить ему: «Сядь и слушай». Это не работает даже со взрослыми, а для дошкольника это вообще невыполнимая миссия. Мы требуем от них произвольного внимания, которое у них еще только формируется.

Самый простой пример это игра в тот же магазин. Со стороны кажется, что дети просто балуются с игрушечными овощами и весами. Но посмотрите глубже. Ребенок учится входить в роль, соблюдать правила, считать, общаться и даже сдерживать свои импульсы. Если он хочет быть продавцом, ему приходится стоять за прилавком и ждать покупателя, даже если очень хочется убежать и покатать машинку. Это и есть та самая тренировка воли, о которой пишут в умных учебниках по психологии.

Особенно остро это чувствуется, когда работаешь с особенными детками, например, с РАС. Там игра становится чуть ли не единственным мостиком между миром ребенка и нашей реальностью. Через простые карточки, через имитацию движений мы буквально по крупицам собираем навыки общения.

Я сейчас сама мастерю карточки для занятий и понимаю, что в каждую такую игрушку вложено огромное количество труда педагога. Мы продумываем всё, от цвета картинок до того, сколько минут ребенок сможет удерживать интерес. Это своего рода менеджмент внимания, где ты должен быть и режиссером, и актером одновременно.

Кстати, я заметила, что современные дети стали меньше играть в обычные дворовые или настольные игры. Всё чаще это планшет или телефон. Там всё ярко и быстро, но там нет главного, а именно живого взаимодействия и необходимости самому придумывать правила.

Мне очень интересно ваше мнение. Как вы считаете, нужно ли заставлять ребенка учиться через «надо» или всё-таки лучше максимально всё переводить в игровой формат? Какие игры из вашего детства вы вспоминаете с самым большим теплом? Лично я до сих пор помню, как мы строили штабы во дворе, и это была лучшая школа переговоров в моей жизни
+4
40

«Ты же будущий педагог, у тебя должны быть стальные нервы!» или как я учусь не сходить с ума

Знаете, есть такой стереотип: если ты идешь учиться в педагогический, то ты либо святой человек с бесконечным терпением, либо просто не знал, куда еще подать документы. Честно скажу, что я не святая.

Когда я только начинала погружаться в учебу, мне казалось, что всё будет как в кино: идеальные дети, послушно выполняющие задания, и я, такая вдохновленная, веду их к светлому будущему. Ага, конечно. Реальность постучалась в двери на первой же практике.

На самом деле работа с детьми (особенно если мы говорим об особенных детках) это не про красивые картинки. Это про умение 20 минут объяснять одно и то же разными словами и не взорваться. Это про то, как радоваться малейшему прогрессу, который со стороны кажется незаметным. Например, когда ребенок, который раньше не мог сконцентрироваться и на минуту, вдруг замирает и внимательно слушает тебя целых пять минут. В такие моменты внутри что-то щелкает, и ты понимаешь: «Вот ради чего всё это».

Многие мои знакомые до сих пор спрашивают: «Даша, зачем тебе это? Иди в менеджеры, в продажи, там спокойнее». А я вот сижу над конспектами по методической работе в ДОУ или разбираю тонкости произвольного внимания у дошкольников и ловлю себя на мысли, что мне реально интересно.

Менеджмент, кстати, в нашей профессии тоже важен. Только это менеджмент человеческих душ и эмоций. Нужно уметь организовать не только детей, но и их родителей, и, что самое сложное, саму себя.

Бывают ли дни, когда хочется всё бросить? Бывают. Когда кажется, что ты ничего не успеваешь, а требования к портфолио и презентациям растут как снежный ком. Но потом ты приходишь к детям, видишь их искренность, их «неправильные» вопросы, их честные эмоции, и сразу отпускает.

Напишите в комментариях, были ли у вас моменты, когда выбранная профессия оказывалась совсем не такой, как вы представляли в 17 лет? Жалели когда-нибудь о выборе или, наоборот, влюбились в свое дело еще сильнее?
+2
25

Про важность ритуалов для детей

Как же важны для ребенка привычные действия каждый день перед сном. Это тот островок спокойствия и рутины, когда мозг понимает, что все хорошо, никаких неожиданностей ждать не надо, можно успокоиться и уйти спать.

Ситуация: ребенок 6 лет смотрел фильм с братом и папой до 11 ночи. Вроде как пятница перед выходными, можно задержаться попозже. Его уже не стали отправляться купаться он просто почистил зубы и лег. Я сказала, что уже поздно, читать я сегодня уже не буду, сидеть долго с ним тоже не могу, сама хочу спать, хотя обычно такое бывает редко.

Я-то надеялась, что он быстро отключится, потому что уже 11 ночи, но это вылилось в хождения ко мне до 12, чтобы еще раз обняться, попросить меня посидеть с ним. То есть мозг разогнался, нервная система была в напряжении из-за нового фильма, а затормозить сам быстро не смог, еще и светящийся экран блокирует выработку мелатонина.

И пока я все-таки не посидела с ним пару минуты, не погладила его, еще раз обняла, поговорила спокойным голосом, он не успокоился. Зато после этого заснул мгновенно. Теперь думаю, что мне стоило сразу с ним чуть дольше посидеть, зато бы и заснул раньше.

Будет наукой, что показывать кино до 11 в таком возрасте еще рано, а вечерние ритуалы (купание-зубы-книга-посидеть) надо выполнять всегда.
+3
56

Что с ребенком? Малыш схватил меня за волосы и ударил по лицу!

Меня на детской площадке сильно ухватил за волосы ребенок соседки, а перед этим еще и ударил по лицу. Мальчику примерно 2,5 года, он постоянно в движении, часто падает на землю специально, может накричать на мать, устраивает истерики, когда пора домой.

Ситуация была следующая: мы вместе с его мамой гуляли во дворе нашего дома. Мама попыталась увести ребенка домой, но он кричал, что не хочет, мои дети как раз были рядом, и я хотела предложить пойти вместе.

Немного к нему наклонилась, чтобы оказаться на одном росте, но не подходила к нему ни на шаг, начала говорить. Он развернулся, резко потянулся в мою сторону и ударил по лицу, его мама не видела. Вот тут уже надо было понять, что продолжать контакт не надо, но я зачем-то продолжила говорить, и он вцепился мне в волосы двумя руками и резко потянул. Я от неожиданности даже ничего не могла сказать.

Мама накричала на мальчика и заставила извиниться (вряд ли он понимал, что такое извиниться в 2,5 года, и чувствовал себя виноватым). Потом она сказала, что звонит в полицию и изобразила звонок по телефону. Ребенок орал в это время не своим голосом, что он больше так не будет, чтобы она не звонила в полицию, я поняла, что это их нормальная практика общения, не показалось, что она так делала в первый раз.

Я не психолог и не педагог, но опыт воспитания двоих детей и количество изученной литературы позволяет сделать вывод, что с нервной системой этого ребенка не всё в порядке. Гиперактивность, экспрессия, агрессивность - хорошо бы уже сейчас обратиться к специалистам.

Если бы меня спросили, я бы посоветовала начать с тела. Посмотреть анализы, сделать узи, оценить комплексно состояние здоровья. Проверить питание, режим дня, наличие адекватной физической активности. Также нелишним было бы обратиться к нейропсихологу для оценки развития ребенка, неврологу и другим специалистам. Где-то есть причина его такого поведения.

Надеюсь, мама обратит внимание отклонения в поведении этого мальчика и поможет ему расти здоровым и адекватным.
+3
95

В школе не учат красоте, критическому мышлению и многим другим хорошим вещам

В школах учат как находить площадь треугольника и зачем в клетках вакуоли, но не учат многим другим вещам. Вы скажете мне, что школа и не должна учить чему-то другому? А зачем тогда уроки литературы, уроки обществознания и всякие современные разговоры о важном?

Учат ли в школе красоте? Понятию эстетики? Нет, не учат. Иначе бы внешний вид многих вещей, архитектуры и прочего не был столь плох. Дети с самого раннего детства играют на детских площадках с жуткой аляповатой цветовой гаммой.

Учат ли в школе критическому мышлению? Умение сомневаться - это важнейшее жизненное качество, которое точно пригодится каждому. Но обычно в школах знания, наоборот, вдалбливаются в голову, не всегда объясняя почему так, а не иначе. Авторитет взрослых силён и дети не учатся подвергать сомнению сказанное. Критическое мышление - это не отвергать полученную информацию, а перепроверять её, находить нестыковки.

Когда-нибудь в школе учили, что мусорить - это плохо? Вот прям учитель кому-то говорил в классе, что человек, который бросает окурок на тротуар - это подонок? Учителя рассказывают в школах, что если некуда выкинуть мусор, то надо унести его с собой? Нет, не рассказывают. Да, это должны делать родители, но родителей не выбирают, откуда возьмётся новое поколение чистоплотных людей, если оно воспитано невоспитанными родителями? Это взаимная обязанность родителей и школы. Знанию столицы Ботсваны это не помешает.

Воровать - плохо. Вор - это подонок, которого нужно презирать. Простые истины, но дают ли их в школе? Уроки литературы с разбором классических произведений по идее как-то должны доносить эту мысль, но, увы, это не работает. В русской литературе воровство не осуждается напрямую, больше хи-хи да ха-ха. Сатира не работает.
+3
51

Осторожно, детские слюни в общей еде! Невоспитанные дети!

Облизать ложку из общей банки с шоколадной пастой на раздаче шведского стола в отеле и положить ее обратно, ну как так! Как такое вообще может прийти в голову. А потом все удивляются, что так легко цепляют ротовирус в путешествиях!

Я своих детей учила, что от этого продукты портятся, что другим неприятно есть чужие слюни. И это нормально, учить детей правилам нахождения среди людей. Видимо, не все родители это понимают.
+2
100

Он же ребенок - это международная отмазка

Живу в новом доме, где посажены молодые деревья. Гуляю с сыном во дворе, вижу девочка лет 5 ломает дерево. Сильно гнёт тонкий ствол, а дерево и так хилое, а наклон уже более 45 градусов.

Подхожу, говорю отцу ребёнка, чтоб перестал ломать дерево. Он в ответ, мол, не понимаю, давай по-английски. Я по-английски говорю нормально, далее примерный диалог с переводом:
- Перестань ломать дерево (это отцу).
- Ты можешь обратиться повежливее?
- Я говорю, ты дерево ломаешь, перестань.
- Она же ребенок.
Потом его второй ребенок начал ломать дерево, повторяя действия старшего.
- Это не важно, что ребенок, перестань ломать дерево.
- Ты не можешь обратиться вежливо, подойти, сказать "Excuse me..." (и прочие изображения вежливости - не помню, чему он там пытался меня учить).
- Это слабое дерево, не ломай.
- Это улица.
- Это не улица. Это двор и я заплатил за это дерево, когда покупал квартиру.
Далее от этого иностранца опять пошли попытки научить меня вежливости и опять отмазки в духе "он же ребенок, что с него взять".

Как видите, невоспитанные дети, которым всё дозволяется, - это интернациональная проблема.
+2
83

Невоспитанные дети

Были мы с семьей в поездке и зашли в столовую: шумно, людно, дети по полу валяются.
Стою жду мужа и сына на выходе, мимо меня проходит семья: мама, бабушка мальчик лет 4-5 и девочка немного старше. Мальчик идет последний и по пути цепляет поднос с очереди подачи, ставит его на пол и идет дальше. Я ему в след сказала, что так нельзя, поставь на место, попыталась обратиться к его родным, но они меня не услышали, а мальчик с другой стороны двери показал мне средний пальчик, ехидно улыбаясь.

Это что за комбо? Какой будет этот ребенок в будущем? Выращенный мамой и бабушкой любимый избалованный сыночек - внучок? Есть ли у него шанс стать нормальным воспитанным человеком или я придираюсь?
+3
64
1