Войдите или зарегистрируйтесь
Вы сможете писать комментарии и посты, ставить лайки и другое
Поиск
Тёмная тема

Школьное питание СССР vs современное - сравнение

Мои дети школьники. Первое время я не вникала в то, чем их кормят в столовой. Пока они не начали говорить, что в столовой им нравится далеко не всё. Я поначалу удивилась: я помню свое школьное питание, и у меня отношение было совсем другое. Помимо всего прочего дети мои не привередливые и с удовольствием едят брокколи, которая давно стала мемом, даже ждут, когда она вырастет на нашем огороде, едят с равным удовольствием шашлык или суп с крапивой. Ну, в общем, вы поняли.

Современное питание

Постепенно стали выясняться совсем странные подробности: то им дают чоко пай, то йогурт промышленного изготовления, то наггетсы, то магазинный сок.

Надо отдать должное, часто бывают и более простые блюда типа котлет, каш и запеканок (если это завтраки). Но часть блюд никак не вяжется со здоровым питанием для детей, которое должна давать школа (а позиционируется, что она очень дает, для чего и создана целая система под названием МАУ «Школьное питание». Но чем руководствуется это МАУ, я не знаю).

Фото школьной еды у меня, к сожалению, нет, зато есть блюда из детского лагеря.
В детском летнем лагере (организация, которая была когда-то государственной, а теперь стала коммерческой, но на базе тех же лагерей) та же картина. Фото прилагаю.
В целом можно сказать, что блюда на вид не такие плохие, но зачем детям давать конфеты?!! Они едут отдыхать и оздоравливаться, а поесть вредную еду они успеют и дома.
Советское питание

Те, кто жил в советском и постсоветском пространстве, не дадут соврать — еда в школьных столовых была вкусная и сытная. Опять же есть те, кто что-то не любил (например, в школе я никогда не ела супы, но не потому что невкусно, а потому что в 1 классе я пролила на себя тарелку, с тех пор не прикасалась к супам в столовых, да и теперь в других заведениях не делаю этого почти никогда, такая уж у меня травма).

Да, свежих фруктов не было (по крайней мере у нас). В остальном все замечательно. Кстати, кисель в школах давали тоже не просто так, а с оздоровительной целью.
Сама система школьного питания в Советском Союзе была частью широкой идеи — не просто накормить детей, а делать это в рамках государственной системы заботы о здоровье, равенстве и будущем людей. Еда не была простой и понятной, но и не такая, чтобы хоть как-то утолить голод.

В ранние десятилетия существования Советского Союза школьное питание еще не было системой. После революции и в годы восстановления страны главной задачей было элементарно обеспечить детей едой. В одних местах это были организованные столовые, в других — временные пункты питания, а где-то всё держалось на местных возможностях. Важно было одно: ребёнок должен получить хотя бы базовую калорийность, чтобы учиться и расти.

Позже, с развитием государства и особенно в период индустриализации, питание начинают подводить к стандарту. Появляется идея, что еда — это не просто вопрос достатка, а часть медицинской профилактики. В этот период большой вклад внесла советская диетология, в том числе система лечебных рационов, разработанная врачом Мануилом Певзнером. Его подход предполагал, что питание можно и нужно подстраивать под физиологию человека: щадить желудок, регулировать нагрузку, балансировать белки, жиры и углеводы.

Эти принципы постепенно переносятся и в школьную сферу. Такая логика: еда должна быть простой, безопасной, предсказуемой и подходящей большинству детей.

К середине XX века формируется та самая узнаваемая система школьных столовых. Она уже массовая и централизованная. Меню становятся типовыми, рецептуры — унифицированными, а блюда — технологичными. Страна большая, и задача стояла в том, чтобы в разных регионах ребёнок получал примерно одинаковый набор питания.

Отсюда и характерный набор блюд: каши, супы, котлеты, гарниры, запеканки, кисели, компоты. Еда была простой, без излишней гастрономической вариативности, но достаточно калорийной и «мягкой» для пищеварения.

Если смотреть глубже, в этой системе было несколько ключевых идей.

Первая — вмедицинская. Питание воспринималось как инструмент профилактики: ребёнок должен получать «правильную» пищу, которая не перегружает организм.

Вторая — экономическая. Нужно было кормить миллионы детей быстро, массово и дешево, без сложных продуктов и длинных цепочек поставок.

Третья — социальная. Школа должна была сглаживать различия между семьями: в столовой все дети ели примерно одно и то же, независимо от дохода родителей.
К середине XX века сформировалась та самая система школьных столовых, которую многие помнят до сих пор. Меню были типовыми, рецептуры — едиными для всей страны, а блюда готовились по государственным сборникам рецептов. Это позволяло поддерживать одинаковое качество и пищевую ценность независимо от региона.

При этом питание нельзя назвать однообразным. Обычно использовались циклические меню: супы чередовались, менялись гарниры, мясные и творожные блюда, каши, напитки и выпечка. Просто всё это готовилось из сравнительно небольшого набора привычных продуктов. И что важно — было свежеприготовленным и без разных фабричных добавок и консервантов. Вместо десятков готовых десертов и фабричных перекусов детям предлагали приготовленную в столовой еду — супы, котлеты, запеканки, каши, компоты, кисели.

Поэтому вкус и простота блюд запомнились многим, в том числе и мне, гораздо сильнее, чем какое-то экзотическое меню.

В студенческих столовых меню было похожее, говорят, в некоторых заводских тоже. Но их теперь становится все меньше.

Одно время мы с сестрой искали столовую, которую можно было посетить, но так ничего и не нашли. Все готовят кто во что горазд, кто-то стремится к «домашней кухне», кто-то к ресторанным блюдам (по мере возможности, конечно). А страдаем мы. По крайней мере еще один человек плачет, тоскуя по таким столовым. Где же вы, добрые тетеньки - хранители тайн приготовления тех самых блюд?
+1
13
2
У меня ребенок в столовой тоже не всё ест, но что ест, хвалит. Он как и Ваши дети любит брокколи, правда в виде супа-пюре, и разные блюда, которые не все дети уважают. Говорит, что в школьной столовой супы часто пересолены, при этом очень вкусный борщ. А запеканка одно время была настолько сладкой, еще и политой сгущенным молоком, что они всем классом от нее отказывались. Вроде бы даже учитель пожаловалась на это, запеканки стали гораздо вкуснее.
В целом, если есть, что дают на завтрак или на обед по программе бесплатного питания для начальной школы, вполне прилично кормят. А вот купить отдельно запеканку или суп не разрешают, только в составе комплексного обеда можно купить суп, если учитель заказал. Это для меня странно. При этом можно купить а-ля шаурму, сэндвич, столовскую пиццу с колбасой и булки, из нормальной еды - макароны с отбивной, котлету с гречкой. А суп или борщ нельзя и запеканку тоже. Обидно.
+1
У меня дети сказали, что бесплатное школьное питание в начальной школе было лучше, чем потом. И порции больше. Это уж совсем странно: дети становятся старше, а порции меньше. Когда я говорила об этом учителю, она ответила: «Я не знаю, нормальные порции, я наедаюсь». При этом она очень маленькая (мне кажется, ниже 160 см) и худенькая. А парни старшеклассники сколько должны съедать тогда. Моим хватает, но они и едят не так много, по крайней мере пока. А кто-то явно больше ест и сейчас.
По поводу вкуса блюд на последнем родительском собрании нам сказали, что в любой момент можно сообщить, что хочешь прийти и проверить, попробовать еду, тебя пригласят и дадут продегустировать.
0